Le projet des Jardins de Rosalie est une initiative née, dans un premier temps, du besoin exprimé par les mères d’agir sur les divers niveaux de développement de l’enfant. En effet, les Jardins de Rosalie sont des groupes de stimulation, offerts aux enfants de 5 mois à 5 ans, qui proviennent de milieux vivant en contexte de vulnérabilité. Par ricochet, de façon quotidienne, ils doivent faire face à de nombreux défis et accusent des retards de développement sensori-moteur, socio-affectif et langagier. Les impacts sont importants et se caractérisent par des difficultés d’adaptation, des problèmes de communication, des comportements difficiles, etc. Les jardins regroupent des enfants qui n’ont pas accès aux CPE et qui présentent des besoins particuliers.
Le projet vient agir à plusieurs niveaux afin de préparer l’enfant à son entrée scolaire. Les jardins de Rosalie, sont des groupes de stimulation où nos petits vivent des activités enrichissantes où ils s’épanouissent dans un climat d’affection et d’harmonie. Dans un cadre structuré et adapté, les enfants sont stimulés dans tous les aspects de leur développement.
Objectifs :
Privilégier le développement affectif
L’enfant :
- est accueilli avec amour
- est reconnu dans son intégralité
- est sécurisé par la stabilité
- reçoit une attention particulière à ses besoins
Permettre à l’enfant de s’épanouir dans un environnement stimulant et significatif
L’enfant :
- éveille et exerce sa créativité
- évolue dans un milieu stable et sécuritaire
- améliore ses habiletés langagières
- développe un sentiment d’appartenance
- crée des liens
Favoriser le développement des habiletés sociales
L’enfant :
- chemine dans un environnement empreint de tendresse
- socialise
- apprend la vie en groupe
- apprend par le jeu les valeurs de respect et de partage
- apprend à bien communiquer ses émotions et ses idées
Favoriser un mode de vie physiquement actif
L’enfant :
- participe à des jeux libres et structurés
- expérimente différents types d’activités physiques
- est en mesure de mieux se situer dans l’espace et le temps
- développe des habiletés sociales en lien avec les jeux d’équipe
- généralise ses acquis dans son environnement social et familial
